Diagnoza gotowości szkolnej to proces mający na celu ocenę dziecka pod kątem jego gotowości do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Identyfikuje obszary, w których dziecku może być potrzebne dodatkowe wsparcie.
Opis diagnozy gotowości szkolnej obejmuje ocenę różnych umiejętności i kompetencji dziecka w kontekście wymagań szkolnych. Kluczowe obszary, które są uwzględniane podczas diagnozy gotowości szkolnej:
- umiejętności społeczne i emocjonalne (m.in. umiejętność, współpraca z innymi dziećmi oraz dorosłymi, radzenia sobie z emocjami),
- poziom rozwoju poznawczego (m.in. myślenie abstrakcyjne, rozwiązywanie problemów, logiczne myślenie),
- motorycznych (ocena sprawności ruchowej, koordynacja ruchowa, umiejętności manualne)
- samodzielności (radzenie sobie z higieną, zdolność do samodzielności w podstawowych czynnościach domowych, radzenie sobie z chorobami).
