Dogoterapia, jest metodą wspomagającą proces rehabilitacji, rozwoju i terapii dzieci z przy udziale odpowiednio wytresowanych i wyszkolonych psów. Ma na celu wspieranie dzieci w ich rozwoju.
Przebywanie i zabawy z psem maja na celu:
Redukcję lęku i stresu
Obecność psa może działać kojąco, zmniejszając poziom lęku i stresu, które często występują u dzieci z autyzmem, poprawiając ich samopoczucie.
Rozwój umiejętności komunikacyjnych
Terapia z psem może pomóc w nauce wyrażania potrzeb, emocji i chęci poprzez zabawę lub inne formy komunikacji z psem. Dogoterapia może też stymulować dzicko do rozwijania mowy, np. poprzez wydawanie komend, na które pies reaguje.
Poprawa koncentracji i uwagi
W trakcie terapii dziecko może uczyć się skupiania uwagi na zwierzęciu, co wpływa na rozwój zdolności koncentracji w innych sytuacjach.
Rozwój emocjonalny
Dzieci uczą się odpowiedzialności, empatii i troski o drugą istotę, co może pomóc w lepszym zrozumieniu swoich emocji i emocji innych. Zwierzęta obniżają poziom stresu, poprawiają nastrój. Kontakt z psem może budować w dziecku poczucie akceptacji i wsparcia, które jest kluczowe w procesie rehabilitacji.
Motywacja do działania
Pies może stanowić motywację do wykonywania zadań i ćwiczeń, co jest szczególnie ważne w pracy z dziećmi z autyzmem, które czasem mogą mieć trudności w angażowaniu się w różne aktywności. Dzieci z ograniczoną mobilnością angażują się w różne aktywności z psem, np. podawanie zabawek, wspólne spacery, tym samym zachęcając do ruchu.
